巧用游戲，訓練犬只

發布時間：2011-04-27 來源：派多格寵物美容師培訓學校 作者：管理員 點擊：2611次

    無論成年犬還是幼年犬，都喜歡游戲。與犬玩一些有益的游戲，可以促進它的身體和大腦發育，增強犬的機警性。將犬長期關養，缺乏戶外活動或游玩，則可出現行為失調，不利于訓練狩獵、進攻及其它一些科目。即使是簡單的游戲也能增加你和犬之間的聯系，而且通過游戲，還能增強依戀性和服從性。在日常的訓練管理中，我們可以抓住犬的這一心理特性來對其進行基礎科目訓練，并且可達到意想不到的良好效果。

    一、 游戲心理訓練法有利于加速親和關系的建立和鞏固 親和關系的鞏固程度將直接決定能否對犬施以訓練，并影響訓練的效果和質量。

    在你接到一頭新的小犬時，應盡量增多與犬接觸的次數，要親自飼喂、與犬一起散步，給它取一個名字，并常常用溫和的聲音伴隨著獎食、撫拍等手段使犬理解犬名，并對其名字產生興奮。 這樣做，你的犬便會慢慢對你有所依賴，但這種依賴完全是為了生存也就是生理上的需要。這種依賴性（也就是我們常說的依戀性，即親和關系）的建立需要的周期相對較長，少則十天半個月，多則二十天一個月甚至更多的時間。   眾所周知，心理支配行為，又通過行為表現出來。在建立親和關系的時候，如果我們能把握犬更高層次的需要，即心理需要，那么我們將取得事半功倍的效果。訓練中，我們可以抓住犬的游戲心理，在犬的體能和其它身體素質允許的情況下，把握犬的個性特點，因犬制宜地選擇一些口感較好、顏色鮮艷、便于扯拉的玩具，并與犬進行“拔河游戲”，終讓犬獲勝。這樣既滿足了犬的游戲心理，又拉近了人犬的距離，有利于加速親和關系的建立和鞏固。

    二、 游戲心理訓練法有利于服從科目條件反射的建立和鞏固。

    對于廣大養犬愛好者而言：犬的服從科目是犬主人訓得多，看得重的一個科目，可以直接體現出養犬愛好者的訓練水平。而對于使用者來說，犬的服從科目是基礎，是決定它能否成為警用犬的重要標準。實踐證明，犬的服從科目訓練得好壞，將直接影響犬作業能力培養的速度、質量和使用效果。那么在不同的基礎科目訓練中，如何利用犬的游戲心理對其進行訓練呢？

    （一） 在訓練坐、臥、立等科目中的作用。 我們傳統的訓練方法是機械刺激法（犬被動地做出動作），雖然訓出來的犬動作較規范，但犬的興奮性明顯偏低，訓練周期相對較長。如果我們利用犬的游戲心理（犬主動地做出動作）來進行訓練的話，那效果就不一樣了。如訓練“坐”的科目時，傳統訓練方法是：先發出口令“坐”，接著提拉脖圈，按壓腰角。當犬被迫做出動作時，犬主人發出“好”的口令獎勵犬，并伴隨撫拍獎勵結束訓練。利用犬的游戲心理訓練方法是：先手持一個犬喜愛的玩具，并用該玩具逗引犬使其興奮起來，然后發出“坐”的口令，并將玩具舉起，以主人頭部等高為宜，犬會自然抬頭盯著玩具，此時主人可用另一只手按壓犬的腰角，使其坐下，當犬坐下并盯著玩具的時候將玩具丟在犬面前，讓其銜取，并與其進行“拔河游戲”，讓犬獲勝，結束訓練。在經過一次這樣的訓練（通常一次訓5遍為宜）之后，只要主人將手中的物品一舉到頭部時，犬會自動做出坐的動作，等你用玩具來獎勵它，即我們通常所說的“心理支配行為，又通過行為表現出來”，以此行為來滿足它的游戲心理。

    （二） 在訓練銜取科目中的作用。通常的銜取訓練分為拋物、送物、隱蔽、鑒別式銜取四種方法或稱之為四個階段，有的犬先天性的占有欲就較強，有的犬則相反，須經過犬主人的后天培養、開發、挖掘犬的占有欲、銜取欲，這一類犬我們可以利用犬的游戲心理，在拋物銜取訓練前使用“釣魚游戲”來進行銜取訓練。具體方法是用一根較牢固的繩子一頭綁住玩具，另一頭系在一根棍子上。繩子、棍子的長短根據犬的靈活性來定，但都不宜太長。主人拿住“魚桿”使另一頭的玩具離犬時近時遠，時而在地上不規則地拖動、時而騰躍在空中，可以充分地逗引犬。當犬銜住物品后又便于與犬進行“拔河游戲”，犬離主人有一定的距離，犬不擔心主人與其爭搶玩具，犬不能“逃脫”主人的控制。當主人一旦發現犬咀嚼物品時，可及時帶犬跑動或與其進行“拔河游戲”，糾正其咀嚼物品的不良行為等等。由此可見，使用“釣魚游戲”訓練犬的銜取可以糾正使用傳統方法訓練銜取時犬出現的：犬銜住物品后不回主人身邊、愛咀嚼玩具、吐物品等毛病。

    （三） 在訓練敏捷性科目中的作用。敏捷性訓練的目的是為了培養犬根據主人指揮，通過各種障礙物的能力，以適應實際使用的需要；要求犬動作自然、靈活、敏捷、興奮、勇敢。我們通常訓練敏捷性時都是先發出“跳”、“上”口令，同時將牽引帶向小板墻、臺階或壕溝等障礙的前上方提拉，迫使犬通過后給予獎勵。如果我們采用游戲心理訓練法進行訓練的話那效果就會好得多。具體方法：使用犬比較喜歡的玩具（可結合“拔河游戲”、“釣魚游戲”）來訓練，當犬銜住玩具后，一邊與犬“爭奪”玩具，一邊將犬帶過障礙。因為事先犬的注意力分散，這樣能消除犬對障礙的膽怯心理。經過幾次這樣的訓練后，可以將玩具拋過相對簡單的障礙物，當犬發現玩具就會很自然、興奮地通過障礙，利用游戲心理訓練可以彌補傳統訓練使犬對障礙害怕、逃避訓練等問題。

    三、 注意游戲心理訓練法與傳統訓練方法結合使用。

    訓犬方法各有優缺點。例如在服從性訓練中：傳統的訓練方法優點是動作規范，一旦形成條件反射則較為牢固；不足是犬完成動作興奮性低，科目完成不果斷，訓練周期較長，觀賞性不高。利用犬的游戲心理訓練優點是犬完成動作興奮、果斷，訓練周期大大縮短，觀賞性高；不足是訓練初期犬完成動作不規范。因此，在實際訓練過程中，我們應注意兩種訓練方法的結合，以游戲心理訓練法為主，傳統的機械刺激訓練法為輔，從而使訓練達到佳效果。